Blog de Master secundaria

Lunes, 15 Septiembre 2014 18:15
por Master secundaria

El profesor Pablo Orduna Portús junto con el arqueólogo Fco. Javier San Vicente presentará la siguiente comunicación: “Una muralla militar olvidada en el Pirineo. Catalogación y difusión de la ‘Línea p’ en Navarra y Gipuzkoa”,  en el Congreso Internacional sobre Patrimonio Fortificado: Gestión y Desarrollo Sostenible, Organizado por Ayuntamiento de Pamplona, Mairie de Bayonne, Communauté de Travail des Pyrénées/Comunidad de Trabajo de los Pirineos¸ Cooperación Territorial España-Francia-Andorra 2007-2013 y FEDER: Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

Jueves, 11 Septiembre 2014 10:04
por Blanca Arteaga

Soy licenciada en CC. Matemáticas y Doctora en CC. Educación. Investigador principal del...

Jueves por la mañana, comienza la jornada escolar. Hoy Pablo no tenía muchas ganas de llegar al instituto, tiene matemáticas a primera hora y esto indica que… ¡parece empezar con mal pie!. Se sienta al lado de Carmen, ¡qué lista es! –piensa Pablo, ¡siempre le sale todo bien en la clase de matemáticas!-.

Martes, 02 Septiembre 2014 11:54
por Isabel Fernández Solo de Zaldívar

Licenciada en Psicopedagogía, Ciencias del Trabajo y Ciencias de la Educación, experta en...

El desarrollo y promoción del espíritu emprendedor es uno de los principales objetivos estratégicos de las políticas de la UE y de todos sus estados miembros en particular, hemos ido adoptando determinadas medidas, que han tenido una importante relevancia en el entorno educativo,  son muchas las referencias que se realizan en la nueva ley educativa (LOMCE) a la creatividad y emprendimiento  en sus distintos niveles.

Miércoles, 30 Julio 2014 09:46
por Blanca Arteaga

Soy licenciada en CC. Matemáticas y Doctora en CC. Educación. Investigador principal del...

Todos estamos de acuerdo al hablar de la relación entre la comprensión del texto por parte de los escolares y el aprendizaje en todas las asignaturas del currículo, sin embargo, pocas veces desde la escuela se trabaja esta actividad desde otras asignaturas que no sean la lengua o la literatura.

Miércoles, 23 Julio 2014 23:29
por Blanca Arteaga

Soy licenciada en CC. Matemáticas y Doctora en CC. Educación. Investigador principal del...

Y con este título, ¿cuántos esperan encontrar en esta entrada algo así como “es necesario que los alumnos entiendan los problemas para poder resolverlos”? o ¿”la comprensión verbal y las matemáticas están muy relacionadas”? o ¿”las matemáticas están en todas las asignaturas”?... pues es verdad, y daría un sí a todas, pero hoy voy a hablar de palabras "con matemáticas".

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