Blog de Master secundaria

Viernes, 27 Febrero 2015 13:36
por Nuria Camuñas

Doctora en Piscología, colaboradora honorífica del departamento de Psicología Básica II de la...

Los niños y adolescentes con altas capacidades han sido objeto de estudio desde muy diversas perspectivas, siendo uno de los centros de interés en este área el estudio de las emociones, su expresión y control (Marugán de Miguel, Caño Sánchez, Frutos Diégez y Quitero González, 2010).

Lunes, 23 Febrero 2015 09:22
por Santiago López Navia

Doctor en Filología por la Universidad Complutense de Madrid, doctor en Ciencias de la...

Todo lo dicho hasta ahora nos lleva a reivindicar la figura del profesor comunicador frente al profesor transmisor. Las diferencias entre los dos modelos dependen al menos de tres actitudes. Hoy abordaremos la primera.

Miércoles, 18 Febrero 2015 10:58
por Daniel Moreno Mediavilla

Doctor Europeo en Química por la Universidad de Burgos, premio extraordinario de doctorado,...

El desarrollo de nuevas competencias en el alumnado nos lleva a buscar metodologías que impliquen el Aprendizaje Cooperativo o el Aprendizaje Basado en la resolución de Problemas reales.

Lunes, 16 Febrero 2015 13:01
por Alicia Palacios Ortega

Doctora en Bioquímica, profesora del Máster universitario en formación de profesorado de...

En este blog se ha hablado de la importancia creciente de las infografías como forma resumida, comprensible y atractiva de explicar una información a priori compleja.

Lunes, 09 Febrero 2015 14:03
por Alicia León Gómez

Doctora en Historia por la Universidad de Sevilla, Especialidad Arqueología. Investigadora...

La materia de Geografía e Historia contemplada en la LOMCE se impartirá en los mismos cursos que recoge la LOE. La diferencia se centra en Bachillerato ya que en la LOE se indica las materias obligatorias para todos los alumnos/as de este período (compuesto por dos cursos académicos), independientemente de su modalidad, sin mencionar en qué curso se impartirá.

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