Blog de Master secundaria

Martes, 18 Noviembre 2014 12:03
por Virginia Pascual López

Doctor en Biología con mención europea. Profesor de Enseñanza Secundaria y Bachillerato....

Vivimos en una sociedad en la que la ciencia tiene un papel muy importante. Los bombardeos continuos con mensajes científicos en las noticias, en la televisión, en la publicidad, los políticos, etc. hacen que el ser un ciudadano crítico y comprometido con la sociedad en la cual se encuentra exija poseer unos conocimientos científicos básicos. Por lo que se hace necesario dedicar numerosos esfuerzos a la enseñanza y a la divulgación de la ciencia, tanto de manera formal como informal.

A pesar de esta fuerte presencia, se tiene la sensación de crisis o fracaso continuado en la educación científica, hecho contrastable con los resultados obtenidos en los informes PISA.

Martes, 11 Noviembre 2014 11:53
por Santiago López Navia

Doctor en Filología por la Universidad Complutense de Madrid, doctor en Ciencias de la...

A pesar de lo que poníamos en evidencia en la primera entrada de esta serie, no soy partidario de entender la clase magistral como un modelo que haya que despreciar. Una cosa es que deba aumentar, en efecto, la cuota de responsabilidad y protagonismo del alumno en su formación, y otra cosa es desestimar un modelo de transferencia de conocimiento como la clase magistral, que exige la puesta en funcionamiento, por parte del profesor, de unas habilidades que pueden resultar muy ilustrativas a la hora de abonar en el alumno la disciplina propia del discurso expositivo.

Miércoles, 05 Noviembre 2014 09:38
por Nieves Gómez Álvarez

Doctora en Filosofía en la UCM (2014) y profesora en el Máster de Educación Personalizada...

Recientemente se ha celebrado en Colombia el Congreso “Julián Marías. En el Centenario de su nacimiento” del 8 al 12 de septiembre de 2014, respondiendo no sólo a la fecha tan redonda, sino al interés que varias universidades e instituciones de este país americano mantienen por la figura y el pensamiento de nuestro filósofo.

Martes, 28 Octubre 2014 09:57
por Isabel Fernández Solo de Zaldívar

Licenciada en Psicopedagogía, Ciencias del Trabajo y Ciencias de la Educación, experta en...

En un post anterior hacía referencia a una nueva tendencia, “la gamificación, cada vez son más los docentes interesados en conocer esta nueva metodología. Debido a ello me dispongo a realizar un monográfico sobre la materia, que nos ayude a acercarnos a esta  nueva y potente herramienta de trabajo. Veremos sencillos pasos, trucos y ejemplos para poder utilizar la gamificación profesional y por qué no, personalmente.

Antes de comenzar a desarrollar el tema y orientar en la utilización de esta técnica y debido a la literatura y gran confusión sobre este término he decidido dedicar este primer post a clarificar que NO ES GAMIFICACIÓN.

Jueves, 16 Octubre 2014 07:50
por Alicia León Gómez

Doctora en Historia por la Universidad de Sevilla, Especialidad Arqueología. Profesora...

Nuevos Retos de la seguridad Informática e Internet es el título que recibe la mesa redonda que se podrá seguir en la Openclass del pró-ximo 17 de octubre desde la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla. Los organizadores de dicho evento son Grupo de Investi-gación Edadi, Unir Research, Unir Escuela de Ingeniería y los Colegio Altasierra y Adharaz de Sevilla (Grupo Attendis).

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